Video de Abril 22, 2008: El analista de MSNBC Chuck Todd informa sobre la contienda democrática estimando perspectivas: pareciera estar garantizado que Barack Obama mantenga el liderazgo en votos de delegados confirmados.

La deriva comenzó en Twitter leyendo microposts de amigos y personas significativas y me llevó a Pownce donde vi un video de Obama en YouTube anterior con el candidato demócrata agradeciendo a sus electores los votos que le dieron el triunfo en Iowa ... un mensaje contundente llamó mi atención:

"they said..(...). We can..., you can... own the administration again..."

(dijeron esto y lo otro.... Nosotros podemos...,tu puedes..., gobernar y conducir la administración de nuevo). A saber: ser actor responsable y parte.)

El diseño de redes con feeds varios y la herramienta para donativos públicos que facilita Google, llama la atención si la comparamos con las prácticas por ejemplo aquí en la península, las pocas opciones para donativos via impuestos y demás medios transparentes. El juego del equipo Obama plantea linda movida en la financiación y mobilización de los electores. Seguiremos observando cómo les va.

Informa MSNBC: "Obama ha gastado $9MM en publicidad en TV en Iowa. Le sigue Clinton con $7.2MM y Edwards con $3.2MM: La población de Iowa se distribuye en 94.9% blanca, 3.7% hispánica y 2.3% negra. Demócratas registrados: 600.572, Republicanos: 574.571 y 737.054 sin definir.

Ver: Barack Obama en Twitter y su sitio web, que cambió el diseño desde la última vez que entre no hace tanto: pide datos y voluntarios aunque también deja entrar sin más con un par de clicks. Se entiende que Twitter micro-informando y el web/blog integrado, opciones de difusión y funcionan como herramienta social, y de investigación de algoritmos-información para los técnicos supongo.

Derivando por las redes informativas sociales en la web dimos con otra joyita para observar: ZapRoot en ViroPop: (King Corn Dubai Fiat 500) donde descubrimos la web oficial de King Corn, y nos enteramos de una peli que deseamos ver cuanto antes! No se pierdan el mix+match contest para todos que facilita hasta el soft de alguna aplicación que usaron en la peli en el sitio de PBS que aparece en la web oficial. Multi-versados comunicando información útil para las personas de a pie. Ayer nomás en CInglés noté unos croissants "integrales sin azúcar" .. je je, pero contienen jarabe de maíz...

*Tenía este post listo desde hace 7 días pero me cansé de esperar que los amigos de Blogia me cuenten por qué ya no se puede "embed" el clip de YouTube. Me estoy temiendo que es YouTube que ya no permite "embed" al menos este.

**Este video ha sido modificado hoy, pues los magos de Blogia como siempre han respondido y contamos con una nueva herramienta para insertar videos de Youtube que parece funcionar de maravilla. Gracias!! Así que aprovecho y agrego el nuevo clip que facilita el sitio oficial de Obama, con comentarios de NBC News sobre el recuento en proceso que pareciera dar el triunfo en Pennsylvania a Clinton, y sin embargo nos cuentan luego que será difícil que Obama pierda el liderazgo en lo que hace a delegados "pledged"...comprometidos.

Etiquetas: Obama, infoloops, Web20, ecology, politics, medioambiente, cambio, change

“Students learn more when they think critically about real problems. The Galapagos project teaches them to ask valid scientific questions based on their own observations.”
Stephen Stearns, Edward P. Bass Professor of Ecology and Evolutionary Biology.

"Los estudiantes aprenden más cuando piensan de forma crítica sobre problemas reales. El proyecto Galápagos les enseña a desarrollar preguntas científicas válidas basándose en sus propias observaciones." (traducción libre)

Para conocer más les invito a visitar el sitio donde un equipo del Centro de iniciativas mediáticas (CMI) de la Universidad de Yale en Estados Unidos, organizó materiales recolectados durante un viaje a las islas para facilitar que estudiantes interesados pudieran utilizar las imágenes y videoclips en exploraciones no guiadas, esto es: buscando más e informándose de forma autónoma ... investigando luego sobre algunos temas.

En otra nota el Profesor Stearns explica : "Tuvimos cuidado de presentar el ecosistema de forma de que fuera lo más fiel posible al entorno real, con la idea de evitar llevar a los estudiantes de la mano. Se trata de que sean ellos mismos quienes se muevan para desarrollar sus propias exploraciones y sucesivas investigaciones a partir de lo que observan."

Y nosotros pudimos observar: recorridos de imágenes, mapas que activan descripciones del viaje en audio al hacer click sobre la región distinguida en rojo (main e itinerario), y quedarnos un buen rato explorando como operan los contenidos ... descubriendo novedades y enlaces para conocer más.

Etiquetas: multiversos, ecología, ecosistemas, edutools

Imagen de la presentación de John Seely Brown: "The Social Life of Learning in the Net Age", April 2007 en: Electronic Techtonics: Thinking at the Interface. con registro Creative Commons en www.hastac.org/video/archives

En 2000 John Seely Brown y Paul Duguid publicaron: The Social Life of Information y su capítulo 5 sobre "aprender - en teoría y en la práctica" hizo impacto: destacaba las conversaciones entre pares por sobre los manuales, para mejor informar el trabajo de los técnicos de servicio de Xerox. En Abril de 2007, Seely Brown sigue informando novedades enfocadas a cuestiones de aprendizaje participando en "HASTAC " (Haystack) , un consorcio de humanistas, artistas, científicos e ingenieros: Buscar su presentación en archivos

-Click en "Electronic Techtonics / "Plenary Sessions & Keynotes"
-Click en "The Social Life of Learning in the Net Age" (sólo un stream ping, ufa).

Distinguimos:

• Informados en la era de las redes
• Aprendizaje y arquitecturas participativas
• De la Web 2.0 al Aprendizaje 2.0
• Espacios-formas de aprendizaje distribuido y colaborativo
• Nuevas prácticas-formas de "lectura"
• ¿qué tipo de portales de comunicación habremos de necesitar?
• ¿infraestructuras abiertas y participativas para el aprendizaje?
• Proyecto Faulkes Telescope : observación participativa y recursos
  

Observar la red colaborativa de expertos y amateurs, los recursos y ejemplos para aprender y las tremendas instalaciones científicas con telescopios en Australia y en Maui. Impactan tanto cómo los cuentos de Seely Brown sobre aventuras inmersivas en sistemas complejos con entornos 3D en MIT, aclarando que se puede hacer juntando 6 plataformas de videojuegos y algunas computadoras a un costo máx. de 3kUS. (Ver foto inicial). "cuando la recreación se vuelve re-creación". (Dejamos el tema de las personas de 14 años y los cursos abiertos en MIT desde 2001 generando co-operación entre docentes y mayor profusión de alumnos postulantes de todo el mundo para otros posts).

Seely Brown distingue una infraestructura que implica tanto sistemas técnicos como sociales, y la necesidad de co-crear interoperatibidad entre diversos sistemas, para posibilitar lo que interpreto como evolución tanto cognitiva como de procesos en diferentes ámbitos, operando de forma distribuida.

A principios de año dimos con una presentación de Henry Jenkins , en USC Annenberg Center cortesía de su generosidad dejando descargar los archivos, y el markcom resultó efectivo: adquirimos dos de sus libros y obsequiamos otros dos a un amigo en Buenos Aires para ir entonando conversaciones. Jenkins informa sobre una convergencia que va más allá de integrar tecnologías: enfoca en "prácticas devenidas culturales" con la emergencia de nuevos "medios participativos"-que no serían ni los primeros ni los únicos históricamente capaces en alentar folksonomías. Comenzamos a leerle en: "Convergence Culture: where old and new media collide ", y en "Fans, Bloggers and Gamers: exploring participatory culture ". Jenkins nos guió a Benkler, cuyo libro también estamos leyendo ... pero hoy nos roba la atención otro video en la web, de alguien que conocimos en persona: informando sobre evolución cognitiva y participativa ... Howard Rheingold , quien practica lo que predica:

En 2004 pudimos oirle en vivo en Barcelona, y, gracias al Doc Scolari, departir mesa de por medio en una increíble comida short-notice en Vic... GMAIL aún era una especie de "novedad" difundida por markcom de invitaciones entre usuarios... y recuerdo que en dicha comida alguien dijo muy seriamente: "no va a andar".

Etiquetas: Learning, Infoloops, Participative, Cognitive, Evolutionary, multiverse, convergence, technology

Atrayente wiki del "Proyecto Nativos Digitales " organizado conjuntamente por centros de investigación de las Universidades de Harvard y St. Gallen, con el objetivo de ampliarlo para mejorar los conocimientos sobre cómo nuevas generaciones de jóvenes que comparten culturas y formas de hacer con ciertas tecnologías, construyen y significan sus experiencias interactuando con y en entornos digitales. El proyecto propone informar educadores y legisladores para disminuir posibles brechas generacionales, a la vez que brindar nuevos marcos exploratorios internacionales.

Siguiendo con el tema, di con este sitio sobre robots "Bots, Builders and business models for the robot economy", donde observan economías ligadas al uso de robots, tanto en sus versiones presenciales como virtuales. Aquí debajo comparten en breve imágenes de una investigación sobre la interacción con criaturas de corta edad. Los robots se van quedando sin batería y están programados para simular estarse durmiendo. Algo que parece gustar a las criaturas, como se ve en el video, les "arropan" y les dan las "buenas noches".

Ver nota sobre el experimento de Javier Movellan(Universidad de California San Diego) en NewScientist

Vamos que las criaturas humanas aprenden jugando con lo que tengan más a mano: ramitas, lápices, juguetes y robots de juguete, dependiendo de los elementos que faciliten sus respectivos entornos, esto es, tanto que puedan permitirse como pre-disponer sus mayores y/o acompañantes. Lo que no significa que no sea imperativo observar más en detalle que hacemos con las criaturas... tanto como los modelos y ejemplos a imitar que aportan sus adultos...que una cosa no quita la otra.

Etiquetas: Digitalnatives, Robots, Research

Link al Video de Robert Wood en Technology Review.com

Una vez más Silicon Valley nos devuelve a España por caminos insospechados ... John Murrell inspirando desde su link a nota sobre moscas-robot de Technologyreview.com conduciendo al sitio del investigador Robert Wood en Harvard. Nice sites! ... esperamos inspiren a Santiago, para "plantar" algo suyo aquí pronto enlazando con su sitio que está en construcción.

Las "moscas-robot" nos re-conectan con observaciones del curso de verano sobre Soft Computing en Mieres cuyos impactos nos acompañarán largo rato retro-progresando (Pániker, 1987) desde viejas lecturas de Bart Kosko en su versión "soft" de "Fuzzy Thinking" (1993). Llevará rato procesar las presentaciones, (dos horas y record Guiness de 166 slides!!), generosos materiales y conversaciones durante el curso. Destacamos la mesa redonda final donde los expertos ya relajados de sus "lectures" se permitieron libres asociaciones, y los eventos sociales programados que nos llevaron a re-descubrir poblados mineros gracias a la visita al Museo de la Minería y de la Industria en El Entrego. Múltiples viajes en un viaje que duró una semana.

Volviendo a las derivas desde Silicon Valley, nos esperaba otra sorpresa viendo los sponsors del próximo Emerging Technologies Conference at MIT: lástima que en el portal del ICEX brille un link de aviso sobre copyright de contenidos así que no podemos compartir aquí mucho visual just like that. Sin embargo sí nos gusta la publicidad institucional que insiste (cookies mediante), y de la serie de notas en micro-sitio que más generosamente nos deja bajar pdf's para seguir divulgando y aprendiendo sobre: "New Technologies in Spain" , al momento elegimos "Spain's Biotech Revolution" para seguir buscando leads.

Pena que poco de esto sea visible en dominios mass mediáticos y "tomate planet", más orientados a "futbol affairs" y prensa amarilla de comentario rápido. Ojalá se divulgara más, extendiendo otros impactos...recursivos. Lo que nos recuerda nota pendiente sobre el proyecto de la isla de Sálvora, el pez Mola mola, y las medusas .

Etiquetas: EmergingTechnologies, Knowledge, Comunicación, ScienceInSpain