Imagen de la presentación de John Seely Brown: "The Social Life of Learning in the Net Age", April 2007 en: Electronic Techtonics: Thinking at the Interface. con registro Creative Commons en www.hastac.org/video/archives

En 2000 John Seely Brown y Paul Duguid publicaron: The Social Life of Information y su capítulo 5 sobre "aprender - en teoría y en la práctica" hizo impacto: destacaba las conversaciones entre pares por sobre los manuales, para mejor informar el trabajo de los técnicos de servicio de Xerox. En Abril de 2007, Seely Brown sigue informando novedades enfocadas a cuestiones de aprendizaje participando en "HASTAC " (Haystack) , un consorcio de humanistas, artistas, científicos e ingenieros: Buscar su presentación en archivos

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Distinguimos:

• Informados en la era de las redes
• Aprendizaje y arquitecturas participativas
• De la Web 2.0 al Aprendizaje 2.0
• Espacios-formas de aprendizaje distribuido y colaborativo
• Nuevas prácticas-formas de "lectura"
• ¿qué tipo de portales de comunicación habremos de necesitar?
• ¿infraestructuras abiertas y participativas para el aprendizaje?
• Proyecto Faulkes Telescope : observación participativa y recursos
  

Observar la red colaborativa de expertos y amateurs, los recursos y ejemplos para aprender y las tremendas instalaciones científicas con telescopios en Australia y en Maui. Impactan tanto cómo los cuentos de Seely Brown sobre aventuras inmersivas en sistemas complejos con entornos 3D en MIT, aclarando que se puede hacer juntando 6 plataformas de videojuegos y algunas computadoras a un costo máx. de 3kUS. (Ver foto inicial). "cuando la recreación se vuelve re-creación". (Dejamos el tema de las personas de 14 años y los cursos abiertos en MIT desde 2001 generando co-operación entre docentes y mayor profusión de alumnos postulantes de todo el mundo para otros posts).

Seely Brown distingue una infraestructura que implica tanto sistemas técnicos como sociales, y la necesidad de co-crear interoperatibidad entre diversos sistemas, para posibilitar lo que interpreto como evolución tanto cognitiva como de procesos en diferentes ámbitos, operando de forma distribuida.

A principios de año dimos con una presentación de Henry Jenkins , en USC Annenberg Center cortesía de su generosidad dejando descargar los archivos, y el markcom resultó efectivo: adquirimos dos de sus libros y obsequiamos otros dos a un amigo en Buenos Aires para ir entonando conversaciones. Jenkins informa sobre una convergencia que va más allá de integrar tecnologías: enfoca en "prácticas devenidas culturales" con la emergencia de nuevos "medios participativos"-que no serían ni los primeros ni los únicos históricamente capaces en alentar folksonomías. Comenzamos a leerle en: "Convergence Culture: where old and new media collide ", y en "Fans, Bloggers and Gamers: exploring participatory culture ". Jenkins nos guió a Benkler, cuyo libro también estamos leyendo ... pero hoy nos roba la atención otro video en la web, de alguien que conocimos en persona: informando sobre evolución cognitiva y participativa ... Howard Rheingold , quien practica lo que predica:

En 2004 pudimos oirle en vivo en Barcelona, y, gracias al Doc Scolari, departir mesa de por medio en una increíble comida short-notice en Vic... GMAIL aún era una especie de "novedad" difundida por markcom de invitaciones entre usuarios... y recuerdo que en dicha comida alguien dijo muy seriamente: "no va a andar".

Etiquetas: Learning, Infoloops, Participative, Cognitive, Evolutionary, multiverse, convergence, technology

Crédito distribuido "producción de UFSC Universidade de Santa Catarina, SEI Secretaría Extraordinaria de Informática, Diseñado por: Caio Vianna de Lima Netto, Basado en una propaganda de Faber Castel." Cortesía de frasedodiane

(Letra en Castellano)

En los mapas del cielo el sol siempre es amarillo
Y la lluvia o las nubes no pueden velar tanto brillo.
Ni los árboles nunca podrán ocultar el camino
De su luz hacia el bosque profundo de nuestro destino.
Esa hierba tan verde se ve como un manto lejano
Que no puede escapar, que se puede alcanzar solo con volar.
Siete mares he surcado, siete mares color azul
Yo soy nave voy navegando, y mi vela eres tu
Bajo el agua veo peces de colores
Van donde quieren no los mandas tu.

Por el cielo va cruzando, por el cielo color azul,
Un avión que vuela alto, diez mil metros de altitud.
Desde tierra lo saludan con la mano, se va alejando
No se donde va, no se donde va.

Sobre un tramo de villa cruzando un paisaje de en sueño
En un tren que me lleva de nuevo a ser muy pequeño
De una América a otra tan solo es cuestión de un segundo
Basta con desearlo y podrá recorrer todo el mundo.
Un muchacho que trepa, que trepa a lo alto de un muro
Si se siente seguro verá su futuro con claridad.

Y el futuro es una nave que por el tiempo volará
A Saturno, después de Marte, nadie sabe donde llegará.
Si le ves venir, si te trae amores, no te los roben sin apurar
Aprovecha los mejores que después no volverán.
La esperanza jamás se pierde, los malos tiempos pasaran,

Piensa que el futuro es una acuarela y tu vida un lienzo que coloreas
Que coloreas.

En los mapas del cielo el sol siempre es amarillo
(Tu lo pintarás)
Y la lluvia o las nubes no pueden velar tanto brillo.
(Tu lo pintarás)
Basta un desearlo y podrá recorrer todo el mundo.
(Tu lo pintarás)

(Letra en Portugués)

Otra versión con mucho mejor audio (Click):

Versión con la dirección musical de Toquinho para MundodaCriança - producción Editora Delta Circuito Musical.

Toquinho en Wikipedia (Click)

Etiquetas: Aquarela, Toquinho