Imagen del Clip "Monje - Ayuda de Escritorio ".

Así nos imagina Roberto mientras insistimos en hacer funcionar el script de Podtech en Blogia -(nuestro Blog tool preferido para trabajar en Español-Castellano).

Cavilábamos sobre la integración de herramientas digitales e "inmigrantes digitales" con toda la diversidad implicada (fotos in mente de Profes y alumnado en el campus del Milán en Oviedo entre otras), cuando recordamos que el amigo Julían nos había enviado el link a YouTube, informando sobre factores de cambio y complejidad en puertas.

Etiquetas: Web2.0, Webcreatividad, Medios, InfoTools

Imágen de: Memoria de AXIMA 2004

En 1993 trabajé 6 meses en un llamado "edificio inteligente": las luces se ajustaban a los colores y zonas de las alfombras modificando áreas de sombra en función de variables diversas. (¿usarían sistemas fuzzy?).

El cuento era que el EBRD, la institución habitante de aquel edificio en Londres -la imágen es Barcelona y de la Torre Agbar en función de anteriores posts-, se había gastado más dinero en la construcción de aquel edificio que en la reconstrucción y desarrollo de Europa Oriental, tarea a la que estaba orientada con fondos de los entonces 60 y pico países miembros cuyos Ministros de Economía eran miembros directivos del EBRD . (European Bank for the Reconstruction and Development of Eastern Europe ). Brotaron notas del escándalo en medios y con los contratos temporales congelados la opción fue retornar a Buenos Aires.

Sin embargo en aquel edificio fue un gusto trabajar ... tanto como aprender sobre las herramientas digitales que nos brindaron entonces. Y programas formativos que plantaron in mente opciones que sigo estudiando hoy cuanto al uso-apropriación de herramientas en relación con los modelos de formación que se apliquen y, no menos importante, el mundillo HCI implicado en cada aplicación desde la perspectiva del usuario.

Del VIDEO: "Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us." (Autor: Prof. M. Wesch)

¿Qué podemos hacer con tanta nueva herramienta cognitiva ?

Pensar y jugar con imágenes y palabras, asociaciones y referencias significativas...como hace el Profesor Wesch en su video, del que dice haber aprendido más realizando el video que en largos años de investigación sobre medios. Aquí sus notas sobre otras exploraciones en etnografía digital.

Otro video que hallamos en Educ.ar-Webcreatividad, en realización de Educastur e inscripto en Revver.com , demuestran elementos e ideas para enactuar la web social ya en manos de muchos "nativos digitales". El video entusiasma, aún entendiendo el abismo entre lo que nos cuentan y lo que se hace efectivo -desde los usuarios y en las clases reales- dado que somos cola en Europa en la relación calidad de servicio y costes de acceso a internet para hacer-en-web. Y nos deja deseando que muchos potenciales "inmigrantes digitales" puedan acceder a gusto y se animen buscando opciones: por ejemplo cuando en algún campus les proponen sistemas anclados en otras eras. (...soñando con zonas de wifi libre en UNIOVI, y wifi para profes autónomos al menos en UNICAN...).

Suponemos que tampoco es fácil el cambio de "frameworks" implícitos de acción posible y modelos mentales compartidos de forma subyacente y opaca. (lo que se cree que se puede/no se puede hacer y el miedo a preguntar en relación recursiva con los entornos de aprendizaje respectivos).

Observamos con suerte un ordenador en algunas aulas, y en algún seminario pizarras digitales enactuando el modelo tradicional unidireccional de educación "broadcasting" con pequeños parches de interactividad dirigida. (Abundan ejemplos y proposiciones de marketing en YouTube ). Tanto como fórmulas en vez de palabras , dis-capacitando la creatividad y autonomía del personal para comprender factores constructivos propios. No me quedan claros los objetivos de estos dos últimos videos, muy útiles para refleccionar sobre entornos de aprendizaje diversos, más allá de la(s) teoría(s).

Etiquetas: Web2.0, Educastur, Digital, Ethnography, Webcreatividad, Percepción

Link al Video de Robert Wood en Technology Review.com

Una vez más Silicon Valley nos devuelve a España por caminos insospechados ... John Murrell inspirando desde su link a nota sobre moscas-robot de Technologyreview.com conduciendo al sitio del investigador Robert Wood en Harvard. Nice sites! ... esperamos inspiren a Santiago, para "plantar" algo suyo aquí pronto enlazando con su sitio que está en construcción.

Las "moscas-robot" nos re-conectan con observaciones del curso de verano sobre Soft Computing en Mieres cuyos impactos nos acompañarán largo rato retro-progresando (Pániker, 1987) desde viejas lecturas de Bart Kosko en su versión "soft" de "Fuzzy Thinking" (1993). Llevará rato procesar las presentaciones, (dos horas y record Guiness de 166 slides!!), generosos materiales y conversaciones durante el curso. Destacamos la mesa redonda final donde los expertos ya relajados de sus "lectures" se permitieron libres asociaciones, y los eventos sociales programados que nos llevaron a re-descubrir poblados mineros gracias a la visita al Museo de la Minería y de la Industria en El Entrego. Múltiples viajes en un viaje que duró una semana.

Volviendo a las derivas desde Silicon Valley, nos esperaba otra sorpresa viendo los sponsors del próximo Emerging Technologies Conference at MIT: lástima que en el portal del ICEX brille un link de aviso sobre copyright de contenidos así que no podemos compartir aquí mucho visual just like that. Sin embargo sí nos gusta la publicidad institucional que insiste (cookies mediante), y de la serie de notas en micro-sitio que más generosamente nos deja bajar pdf's para seguir divulgando y aprendiendo sobre: "New Technologies in Spain" , al momento elegimos "Spain's Biotech Revolution" para seguir buscando leads.

Pena que poco de esto sea visible en dominios mass mediáticos y "tomate planet", más orientados a "futbol affairs" y prensa amarilla de comentario rápido. Ojalá se divulgara más, extendiendo otros impactos...recursivos. Lo que nos recuerda nota pendiente sobre el proyecto de la isla de Sálvora, el pez Mola mola, y las medusas .

Etiquetas: EmergingTechnologies, Knowledge, Comunicación, ScienceInSpain